教学月刊·小学版数学杂志简介预计审稿时间：1个月内

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a.根据《中华人民共和国著作权法》，并结合本刊实际情况，凡网上投稿成功后3个月内未接到稿件处理通知者，系仍在审阅中。作者如欲投他刊，请先与本刊联系，切勿一稿两投。一旦发现一稿两投，将立即退稿。

b.范围：包括但不限于关注小学数学教育的理论问题，探讨数学教育的本质、价值、目的、方法等基本问题。

c.文题应恰当简明地反映文章的特定内容，要符合编制题录、索引和选定关键词等所遵循的原则，中文题名一般不超过20个字。

d.正文：一般应包括资料与方法、结果、讨论三个部分，层次系统为1～3层，如：“1”，“1.1”，“1.1.1”，各级标序均左顶格，第2层后空1字距排标题。

e.列出至少5个中、英文关键词。中文关键词放在中文摘要后，英文关键词放在英文摘要后，中、英文关键词一一对应。

f.图表：应简洁、明了，少占篇幅，图表均采用黑色线条，分别用阿拉伯数字顺序编号，应有简明表题（表上）、图题（图下），表中数据资料应注明来源。

g.来稿采用电子邮件方式。作者须在首页脚注中或文末提供姓名、性别、工作单位、职称或职务、通讯地址、邮政编码、联系电话、E-mail信箱等，以便及时联系。

h.注释和参考文献应分别著录。注释用于对文中特殊内容作解释说明，设为当页脚注；参考文献用于标明引文出处，列于正文之后，勿用脚注或尾注。

i.按GB7714-87《文后参考文献著录规则》采用顺序编码著录，依照其在文中出现的先后顺序用阿拉伯数字标出。尽量避免引用摘要作为参考文献。

j.基金项目：指文章产出的资金背景。如国家社会科学基金，教育部博士点基金等。获得基金项目的文章应注明其名称，并在圆括号内注明其项目编号。

杂志简介：

教学月刊·小学版数学（月刊）知识丰富，内容广泛，贴近大众，自2010年创刊以来广受好评，注重视角的宏观性、全局性和指导性，在业界形成了一定影响和良好口碑。

《教学月刊·小学版数学》杂志是一份以小学教师为主要读者，以小学数学教学为主要内容的综合性学术期刊。始终坚持为提高小学教学质量服务，为小学教师的专业成长服务的办刊宗旨。杂志内容丰富，既反映学科前沿和最新教学研究成果，也展示各类优秀课例和教学经验。杂志的主要特色是以小学各学科的教材教法为主线，以服务教学为宗旨，紧密结合课堂教学，展示优秀的教学成果和教学经验；注重理论联系实际，既有前沿的理论探讨，又有大量的一线教学实例；内容既专业又实用，既有深度又有广度；既面向广大教师，又注重个别指导。杂志对于小学教师来说是一本极具参考价值的期刊，不仅可以帮助教师了解最新的数学教学理论和教学方法，还可以提供丰富的教学资源和实例，帮助教师更好地理解和应用数学知识，提高教学质量和效果。同时，杂志还为教师提供了展示自己教学成果和经验的平台，帮助教师更好地实现自我价值。