苏州大学学报·教育科学版杂志简介预计审稿时间：1-3个月

稿件需知：

a.本刊采用双向匿名审稿及三审定稿制度，审稿周期一般不超过3个月。3个月未收到录用通知，作者可自行处理。

b.范围：包括但不限于教育基本理论、教育史、比较教育、高等教育、基础教育、教育技术学、教育神经科学、心理学基本理论与历史、教育心理学等的理论研究论文和实证研究报告。

c.正文按“前言、资料(对象)与方法、结果、讨论”的顺序书写，为一级标题；以下各级小标题按照：一、(一)、１．安排序号。

d.一级标题用编号一、二、三、，二级标题用(一)、(二)、(三)、，三级标题用1.、2.、3.，四级标题用(1)、(2)、(3)。一级标题居中，二级左对齐，三级标题左缩进两格。

e.正文中不需重复表和（或）图中的数据，但应对图表的意义、特点和重大发现做必要的阐述，同时应有相应文字，如“见表1”、“如图1 所示”等字样指示图表的位置。

f.关键词：体现文章主要内容的术语词，每篇3-5个为宜。

g.作者简介：文尾附注第一作者简介，含姓名（出生年月）、性别、民族、籍贯、学历学位、单位、职务、职称、研究方向等，并注明准确通讯地址、邮政编码、电话号码、E-mail地址。

h.行文中的注释一律使用脚注，每页连续编号，脚注符号用①②……，其位置在标点符号前（引号除外）文字的右上角。注释应是对正文的附加解释或者补充说明，仅是参考或引用的文献等内容一般不作为注释出现。脚注请用宋体小5号。

i.论文所涉及项目如为国家或地方基金资助项目，请在来稿中说明，并附相关注明材料。

j.参考文献一般不少于4篇，必须是公开发表且在文中确实引用的专著、期刊文章、论文集文章、学位论文、技术标准等，按文中引用的先后顺序编号。

杂志简介：

苏州大学学报·教育科学版（季刊）知识丰富，内容广泛，贴近大众，自2013年创刊以来广受好评，注重视角的宏观性、全局性和指导性，在业界形成了一定影响和良好口碑。

《苏州大学学报·教育科学版》是苏州大学的一本教育科学学术期刊，是国内知名的教育科学期刊之一，本刊以“慎思教育历史，创新教育理论，繁荣教育科学，助力教育实践”为宗旨，愿成为教育学、心理学研究者发表新理念、新思想、新成果的学术园地，成为教育科学领域探索新知、交流争鸣的高端平台。涵盖了教育科学的广泛范围，包括教育管理与政策、教育技术与信息化、心理学与教育、教育评价与测量等多个学科领域。该期刊注重理论与实践的结合，鼓励研究者将理论研究与实际问题相结合，提出切实可行的解决方案，推动教育改革与发展，还积极关注教育改革的前沿问题和热点话题，推动教育科学研究与实践的创新和发展。

《苏州大学学报·教育科学版》作为一本具有较高学术水平的教育科学期刊，它致力于促进教育科学的发展和创新，并为广大研究者提供了一个重要的学术交流平台。