新课程研究·下旬刊杂志简介预计审稿时间：1个月内

稿件需知：

a.稿件应具有科学性和实用性，凸显基础教育改革的新动向、新观点、新视角，要求文章论点明确、逻辑严密、结构严谨。

b.文章以3300～5000字为宜，请使用Word电子版。

c.中文题名一般不宜超过20个汉字；应简明、准确，使用能充分反映论文主题内容的短语；不能有标点、尽量避免使用非公知公认的缩略语、字符、代号等，也不应将原形词和缩略语同时列出。

d.引言一般不超过300个字，阐明研究目的、研究或观察依据、国内外研究现状等。引言部分可引用少量参考文献，不应进行详细讨论。

e.正文中不需重复表和（或）图中的数据，但应对图表的意义、特点和重大发现做必要的阐述，同时应有相应文字，如“见表1”、“如图1 所示”等字样指示图表的位置。

f.注释是对文章中某一内容的进一步解释或补充说明，也可以是作者对自己观点的阐发。注释随页标注，采用“①、②、③……”符号排序。

g.来稿需附作者简介，注明作者姓名、出生年月、籍贯、性别、单位、职务、职称、研究方向、学历，作者详细的联系地址、邮编、电话、电子邮箱等信息。

h.参考文献：采用顺序编码制，按照正文中出现次序列于文后。以参考文献：(左顶格)作为标识；序号（左顶格）用阿拉伯数字加方括号标示；每一条目的最后均以实心点结束。

i.论文所涉及的研究如果得到国家或部、省级以上基金资助，应脚注于文题页左下方，如:“基金项目:国家自然科学基金面上项目(编号)”，并附基金资助证书复印件。

j.所投稿件请保证文章版权的独立性，无抄袭、署名排序无争议、文责自负，请勿一稿多投。

杂志简介：

新课程研究·下旬刊（月刊）知识丰富，内容广泛，贴近大众，自2006年创刊以来广受好评，注重视角的宏观性、全局性和指导性，在业界形成了一定影响和良好口碑。

《新课程研究·下旬刊》杂志是一本专注于教育研究和教师专业发展的学术期刊，以推进课程变革，服务教育创新为使命，关注国家教育政策，跟踪课程与教学的最新研究成果，致力于推广先进的教育理念和方法。杂志主要面向广大教育工作者、教育科研人员、教育专业学生以及关心教育事业发展的社会各界人士，为其提供专业的理论指导和实践经验分享。杂志内容涵盖了教育教学各个领域，包括课程与教材研究、教学设计与实践、考试与评价、教师专业发展、教育技术应用等。同时，还注重从多个角度审视和探索教育教学中的热点和难点问题，推动教育教学的创新发展。杂志具有较高的学术价值和影响力，是广大教育工作者展示研究成果、交流学术思想的重要平台。作为一本专注于教育教学研究的学术期刊，始终紧跟时代步伐，关注教育改革与发展，为推动教育事业的发展做出了积极贡献。