第二语言学习研究杂志简介预计审稿时间：1个月内

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a.有国家、部、省、市、校级科研基金项目资助的课题,请在首页脚标处注明基金项目名称和编号,可优先录用。

b.摘要论文应附有中英文摘要。摘要应能客观地反映论文主要内容的信息，具有独立性和自含性。一般不超过200字，以与正文不同的字体字号排在作者署名与关键词之间。

c.本刊原则上只收原创类稿件，来稿请勿一稿多投，已在国外刊物上发表或者准备发表的文章需如实告知，本刊将酌情刊登。

d.文章只附必要的图表。插图要主题突出、图面结构合理、线条粗细疏密合适，图内文字及数字均要求用宋体字，图中内容要与图注和正文叙述相符。

e.正文中的文献号码，请写于引用处的右上角，用方括号。引用文献一般不超过20篇。引文必须准确，与原始书刊资料核对无讹误。

f.稿件中的注释请以脚注形式在当页页脚标出。引用报刊资料，请注明作者姓名、文章标题、刊名、刊期；引用书籍资料，请注明作者姓名、书名、出版社、出版时间和页码；引用互联网资料，请注明作者姓名、文献名、网址和时间。

g.引用全部以参考文献形式呈现，置于正文之后。格式必须符合《信息与文献参考文献著录规则》（2015年）要求。无须提供注释（包括文中注释与脚注）、电子资源类型参考文献。

h.文题应用最少的文字表达最多的、有价值的信息，尽可能省去“……的研究”，“……的观察”等无特定意义的词。

i.作者应对稿件内容负责，对署名无异议。稿件内容如有抄袭、剽窃、侵权行为，责任自负，我刊将在合法前提下予以公开批评，今后将不再刊登该作者来稿。

j.第一作者简介：包括姓名、出生年、性别、籍贯、职称、研究方向、电话、E-mail等。

杂志简介：

第二语言学习研究（半年刊）知识丰富，内容广泛，贴近大众，自2015年创刊以来广受好评，注重视角的宏观性、全局性和指导性，在业界形成了一定影响和良好口碑。是一本专注于第二语言习得领域的专业性学术期刊，内容涵盖第二语言学习的各个方面。该期刊的研究对象包括不同类型的第二语言学习者，如儿童、成人、中国的外语学习者、学习汉语的外国人，以及中国国内的少数民族和方言学习者。

此外，期刊也关注不同理论视角下的二语研究，包括形式语言学、认知语言学、系统功能语言学、心理语言学、神经语言学、社会语言学、社会文化理论等。旨在提供一个交流平台，促进第二语言习得和教学领域的学术交流和合作。期刊定期刊登原创研究论文、综述文章、案例研究以及评论和观点文章，涵盖了从基础理论到实践应用的各个方面。主要从事二语习得研究，并发表了50多篇论文，出版了5部专著。该期刊特别欢迎基于数据的实证研究，以及对新理论、新方法、热点问题的思辨性和综述性论文。它欢迎涉及二语学习理论、方法、多层面研究（包括词汇、语法、语义、语用、语篇等）、听、说、读、写、译技能发展等方面的稿件。